“绍外”小班化教学探索

浏览：4249 | 日期：2016-03-13 | 作者：

        诸老师将这节的教学内容设置成为两个核心问题，一个问题为：氯化钾和二氧化锰如何分离；另一个问题为：四氯化碳和水如何鉴别、碘水中的碘和水又如何分离。 每一个核心问题中又包括4个子问题，将教学内容以问题链的形式呈现给学生，学生通过小组合作学习，在同学和教师的帮助下，积极主动地进行课堂探究。整节课 的课堂氛围活跃，既有教师的演示实验，又有分组实验，近65%的时间学生是在进行小组讨论，并且，小组代表能较为准确的回答所提出的问题。课堂上诸老师教 态自然大方，声音亲切洪亮，善于引导学生。

        “绍外”的课堂教学改革刚刚起步，存在着无数种可能，对学校来讲，需要的是勇敢的尝试和科学的创新。教学有法，教无定法，相信通过“绍外”全体教师的共同努力，定能找到适合学校实际的教学方法和教学模式。

（理综组 程越峰/文 王斌/摄）

图为诸坤老师在为同学们演示和指导实验